لقد قضيت الصباح للتو في إنشاء صور بتقنية الذكاء الاصطناعي لنشرتي الإخبارية عبر الإنترنت. لقد كانت ملفتة للنظر على الرغم من مهاراتي الفنية غير الموجودة. أدرت شاشة الكمبيوتر المحمول نحو ابنتي.
“ماذا تعتقد؟” سألت.
إنها طالبة فنون تبلغ من العمر 16 عامًا وتفكر في العمل في مجال الفنون. اعتقدت أنها ستنبهر بالألوان المائية الغريبة. بدلاً من ذلك، قامت بتمريرها بصمت قبل أن تواجهني، وقد اختفت ابتسامتها المعتادة.
وقالت: “فن الذكاء الاصطناعي أمر فظيع”.
حتى ذلك الحين، اعتقدت أنني فهمت وجهة نظرها بشأن الذكاء الاصطناعي. لقد تحدثنا عن ذلك وشاركنا الكثير من وجهات النظر نفسها، لكن لم يكن لدي أي فكرة أنها كانت ضد ذلك تمامًا.
أدت دهشتي إلى أسابيع من المحادثات معها، وإدراك سبب عدم معرفتي. لقد كنت مشغولاً للغاية بمعرفة موقفي بينما كنت أحاول التأكد من أنها تفهم إيجابياته وسلبياته.
بمجرد أن جلست واستمعت إلى مخاوفها بالكامل، كان علي أن أعترف: لقد وافقت.
إن مشاكل الذكاء الاصطناعي أكثر تعقيدًا مما كنت أعتقد في البداية
عندما شاركت ابنتي رأيها حول فن الذكاء الاصطناعي، كانت فكرتي الأولية هي أن الصور تبدو جيدة جدًا. ولحسن الحظ، احتفظت بهذا لنفسي. وبدلاً من ذلك، سألتها عما تقصده.
وأشارت إلى عيوب مثل التشويش. وقالت أيضًا إنها كافحت للتواصل مع الصور لأنها شعرت بأنها “فارغة”. الطريقة التي وصفتها بها ضربت على وتر حساس. لقد استخدمت كلمات مشابهة لوصف كتابة الذكاء الاصطناعي بعد التحقق من جودة محتوى الذكاء الاصطناعي في وظيفة سابقة.
في ذلك الوقت، لم تكن لدي أي خبرة في مجال الذكاء الاصطناعي وكان لدي فضول لمعرفة ما يمكن أن يفعله. لكن بعد وقت قصير من العمل عليه، أصبحت أكره أنماط الكتابة وساعات التحرير. وعلى الرغم من إحباطي، واصلت التجربة واكتشفت أنها مفيدة للمهام المنزلية.
لقد شاركت العديد من هذه التجارب مع ابنتي أثناء حدوثها، بينما كنا نطور آراء حول الذكاء الاصطناعي. لا بد أنني تحدثت كثيرًا عن أفكاري؛ لم أسمع صوتها بالكامل.
بعد هذا الإدراك، وعدت نفسي بأنني سأفعل ما هو أفضل
بدأت أستمع أكثر، وشاركتني ابنتي المخاوف التي التقطتها من وسائل الإعلام ومن حياتنا.
بعد المدرسة ذات يوم، شاركت كيف تم استخدام الذكاء الاصطناعي بطرق تبدو خاطئة. يستخدمه الأطفال للقيام بواجباتهم المدرسية. استخدمها أحد المعلمين لإنشاء اختبار، وكانت الصياغة قد أربكت الطلاب. وتساءلت عن تأثيرها البيئي. عندما شعرت بالقلق من أن الفنانين سيخسرون عمولاتهم بسبب فن الذكاء الاصطناعي، شعرت بالذنب لأنني أنشأت أعمالي الخاصة.
لم تكن معظم المخاوف التي ذكرتها جديدة بالنسبة لي، لكن رؤيتها من خلال عدستها وسعت وجهة نظري ودفعتني إلى التعمق أكثر ومعرفة المزيد. وبقيت محادثاتنا في ذهني.
وبعد فترة وجيزة، في كل مرة استخدمت فيها الذكاء الاصطناعي، فكرت في كيفية تأثير استخدامه عليها وعلى المستقبل. لقد أعجبت بها لالتزامها بقيمها، وتساءلت عما إذا كان بإمكاني أن أفعل الشيء نفسه.
على مدار محادثاتنا، قررت التوقف عن استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء الفن، ومن ثم التوقف عن استخدامه تمامًا.
لقد استبدلت الذكاء الاصطناعي بمهارات جديدة ولدي علاقة أقوى مع ابني المراهق
نظرًا لأن فن الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا، تحدثت مع ابنتي عن أفضل الطرق للعثور على الصور أو صنعها. كنت دائمًا معجبًا بالألوان المائية وتساءلت عما إذا كان بإمكاني تعلم الرسم بنفسي.
قالت: “يجب عليك ذلك تمامًا”، وعرضت مساعدتي في التعلم.
الآن، عندما نكون في مزاج جيد، نتشارك الأريكة ونرسم معًا. أحيانًا نبث عرضًا في الخلفية، ولكن عادةً ما نتحدث فقط عما يدور في أذهاننا. لقد كانت طريقة رائعة وطبيعية للتواصل أثناء القيام بشيء يستمتع به كلانا.
باعتباري والدتها، اعتدت أن أكون الشخص الذي يقدم التوجيهات ويجيب على الأسئلة، لكن الرسم – مثل محادثاتنا الصعبة حول الذكاء الاصطناعي – يعكس تحولًا في تلك الديناميكية الآن بعد أن أصبحت أكبر سنًا.
سواء كنت أواجه مشكلة في إنشاء درجة معينة من الطلاء أو رسم شيء ما، فهي تساعدني في اكتشاف ذلك. من الغريب أن أتطلع إلى ابنتي للحصول على المشورة. أحاول ألا أزعجها بالكثير من الأسئلة، وهي تستمتع بمضايقتي بشأن أخطائي التي لا نهاية لها. لقد جعل علاقتنا أقوى، وهو أيضًا تذكير بأن أدوارنا تتغير.
نواصل الحديث عن الذكاء الاصطناعي وندرك أنه لن يذهب إلى أي مكان. لقد ناقشنا كيف تم دمجها في العديد من مساحات العمل والإنترنت الآن، حيث أصبح من الصعب بالفعل تجنبها. ومع ذلك، فإن رؤية قناعتها ومبادئ العديد من الأطفال في سنها يمنحني الأمل في أننا سنكتشف ذلك معًا.