أنظمة التعارض والترجيح في اللسانيات العربية لأحمد بناني

أنظمة التعارض والترجيح في اللسانيات العربية لأحمد بناني

صدر حديثًا كتاب: “أنظمة التعارض والترجيح في اللسانيات العربية”، تأليف: د. “أحمد بن بو جمعه بناني”، نشر: “دار الأيام للنشر والتوزيع”.

ونجد إن علم العلل النحوية بدأ بسيطًا ليتكامل بنيانه بعد أن تشكلت من تراكمات جهود النحاة مدارس نحوية، فظهر الخلاف في كثير من مسائل النحو فما كان من كل نحوي إلا أن يدافع عن تعليلاته، ويدعم مواقفه بحجج وبراهين تؤيد وجهة نظره وتدحض رأي خصومه، وهو ما جعل التعليل يتشعب، كما كان لدخول المنطق والفلسفة أجواء الحياة العربية أثر كبير في اتساع رقعة التعليل، وتفرعه، وخروجه عن بساطته، فكان لابد أن تتنازع العلل وتتعارض؛ لذلك وجبت العناية بأنظمة التعارض والترجيح، وهي قضية هامة في علم أصول النحو أثيرت في عصر ازدهار اللغة والنحو وهو العصر الذي وصل فيه التعليل إلى أرفع منازل النضج والاستواء حيث تبناه أعلام نبغوا في النحو وفي علوم الفقه والكلام والفلسفة كالأوائل أمثال الخليل وسيبويه والمبرد وابن السراج وأبي علي الفارسي وابن جني وغيرهم.

ويتناول الباحث في كتابه أنظمة التعارض والترجيح في علم العلل النحوية عند هؤلاء الأعلام محاولًا الوقوف على طبيعة العلل النحوية عند النحويين، مبرزًا أسلوب التعارض والترجيح بين العلل النحوية عندهم، وكيف كانوا يتعاملون مع اختلافات النحاة في تفسير الأحكام النحوية، ومدى إمكانية الاستناد على آرائهم في بلورة رؤية تجديدية في التعامل مع الخلاف النحوي خاصةً إذا كانت الغاية من العلل النحوية في بداية نشأتها هو تعلم الكلام العربي، ثم تحولت إلى باب الجدل بعيدًا عن حكمة اللغة العربية إلى أبواب أثقلت كاهل النحو، ففي هذا الكتاب وقفة نقدية على آراء نحوية متنوعة تناولت ظاهرة الخلاف برؤية مميزة وسمت التعارض والترجيح لديهم بسمات خاصة وهي آرائهم من خلال أنظمة التعارض والترجيح في علم العلل النحوية.

والكاتب هو د. “أحمد بن بوجمعه بناني” أستاذ بمركز جامعة “تمنراست” – الجزائر، له العديد من الأبحاث والمؤلفات منها:

• “المنهج الالكتروني وأهميته في تطوير بناء المناهج التعليمية”.

• “تعليمية النص التعليمي للغة العربية في التعليم المتوسط”.

• “حوسبة الدرس الصوتي في اللغات الطبيعية”.

• “لغة الاختصاص ودور علم المصطلح في مقاربتها”.

• “التعليم الالكتروني في الجزائر الراهن والمستقبل”.

• “أنظمة التعارض والترجيح في اللسانيات العربية”.

• “دور عبد الرحمن الحاج صالح الجزائري في تطوير حوسبة اللغة العربية”.

• “الصحراء الجزائرية في أعمال المستشرق الفرنسي هنري دوفرييه”.

• “عبد الرحمن الحاج صالح ودوره في تطوير تعليم اللغة العربية”.

• “التأصيل الاصطلاحي في النقد العربي المعاصر”.

• “استراتيجية حل المشكلات وأهميتها في تنمية التفكير العلمي والابداعي عند المتعلمين”.

• “المقاربة بالكفاءات وآفاق إنجاحها في المنظومة التربوية الجزائرية”.

• “المدرسة الجزائرية العتيقة بالجنوب الجزائري – أعلام وجهود لغوية”.

• “مقاربة تعليمية اللغة العربية بالكفايات بين الطموح النظري والتحدي التطبيقي”.

• “النص الأدبي وتجليات القراءة النسقية”.

• “المصطلح النقدي والنسق رؤية لسانية”.

• “أنظمة التعارض والترجيح في علم العلل النحوية عند المبرد”.

• “الازدواجية اللغوية في الواقع اللغوي الجزائري وفعالية التخطيط اللغوي في مواجهتها”.

• إشكالات في اللغة والأدب”.

• “دور المخطوطات الجزائرية في نهضة الحواضر الإفريقية”.

• “مباحث في اللسانيات العربية”.